绵山·寒食节亲子研学：在清🚙明节的发源地，孩子知道了介子推的、故。事
一次意外的旅行决定
“妈妈， 清明节为什么要扫墓啊？
”去年三月，六岁的儿子小宇在幼儿园学了《清明》古诗后、回家追着我问。。
我一时语塞、说实话，作为在城市长大的80后，我对清明节的了解也仅限于“扫墓、踏青、吃青团”这几个关键词，至于这个节日从何而来，为什么要禁火吃冷🧢食，我。竟。说、不出个所以然。
🛬 正好赶上清明小长假，我决定带孩子去一个特别的地方——山西介休的绵山，这里，是寒食节的发源地， 也是、传，说中。介子，推被，焚，死。的🐛地方，与其让孩子在课本上死记硬背，不如带他亲，身。感、受。事实证明，这个决定无比正确，，三天两夜的绵山亲子研学之旅，不仅让小宇记住了介子推的故事，更让我们全家对。清明节有了全新的认识。
初见绵山：悬崖👱上的“清明上河图”
从太原驱车南下，两个半小时后，我们到达了📋绵山脚下、初，见、绵。
山，小宇就兴奋地叫了起来：“妈妈快看，，山上有房子！” 没错，绵山、最、奇特的景观就是那些建在悬崖峭、壁，上的建筑群、远远望去、朱红色的楼阁、庙宇层层叠叠地镶嵌在90度垂直的岩壁上，云雾缭绕间，宛如一幅立体的《清明上河图》。 “这些房子是怎么建上去的啊？？”小宇仰着头，，小脸上写满了惊奇。
。
我没有直接回答， 而是买好了门票，带他走向景区入口，今天的第一站，是乘坐“悬崖电梯”直达山顶。
悬崖电梯： 不只是刺激
说实话，当站在悬崖电梯前时，我自己也有点腿软、这个电梯建在🛤百米高的绝，壁上， 全、透明的玻璃轿厢让人一眼就能看到脚下。的，万丈深渊。“妈妈，我害怕。”小、宇，紧，紧拽着我的手。我蹲下🥟来、指着电梯门上贴的介子推画像说：“你看、这位古人就是我们要去找的人，他当年爬的🐙山比这还高， 还没有🅾电梯呢， 我、们坐电梯上去、已经比他轻松多啦！” 小宇似懂非懂地点🏧点头，但还是勇敢地走进🐃了电梯，随着电梯缓缓上升，，眼前的景色越来越壮观——连绵的群山尽，收眼底、山脚下的村庄变成了火柴盒大、小，远处的汾河像一。
条银色的丝带。
“妈妈，你看那个山洞！”小宇突然指着对面山崖上的一个洞穴。
电梯里的广播适时响起：“各位游客，您右手边📊就是著名的‘介子推隐居洞’，，相传2600多年前，介子推就是在此处隐居……” 小宇听得⏺入了神，电梯到达山顶时，他第一句话就是：“妈妈，我们快去找介子推吧！
”
寒食节的由，来： 从故事到体验
在介、子。推文化广场、我们遇到了景区专门安排的“寒食节研学导师”王老师， 王老♉师是个四十多岁的中年人，，穿着一身古装，，手里拿着一个竹简，看起来就像从古代穿越来的。 “小朋友们，你们知道清明节的前一天、是什么节日吗？”王老师问。
“寒食节！”小宇大声回答，这是🚕在来的路上我刚，教他的。 “对！ ”王老师满意地点点头，然后开始讲🚵述那个流传了两千多年的故事：
“春秋时期，晋国公子重耳流亡在外，，饥寒交迫，他的臣子介。子。推为了救他，割下自己大腿上的肉煮汤给他、喝， 后。来、重，耳回到晋国当了国君，，就是晋文公，他封赏功臣时、却忘了介子推，，等他想起来时， 介子推已经带着母亲隐居到了绵山、晋文公为了逼他出山， 下令放，火烧山，没想到介子。推宁。死不出， 和母亲抱着一棵大树被烧死了……” 说到这里，王老师停🈁顿了一下，看向孩子们：“你们猜， 晋文公后来做了什么？”
“他一定很后悔。”小宇说。 “没错， 晋文公非常悲痛，下令在介子推忌日这天、全国不许生火做饭，，只能吃冷食，这就是寒食节的由来，，后来寒食节和清明节合并，就变成了我们现在过、的清明节。”
故事讲完了，但体验才刚刚开始，王老师带我们来到一🀄个体验区，这里还原了古代寒🐊食节的场景。“今天中午，我们不吃热饭，只吃冷食。。”王。老师宣布。
“啊？ 为什么呀？”几个小朋友同时叫起，来。🌏
“因为我们要体验一下介子推被烧死那天、晋文公下令全国禁火。的，感、觉啊。 ”
孩子们虽然。不、情愿，，但想到刚才的故事，，都乖，乖、地点头了，午餐📢是青团、凉皮、凉面和一些冷菜，小宇吃了一、口、青，团， 皱起眉头：“妈妈，这个好凉啊。”
“是啊，古代没有冰、箱，，冷食就是这样的，介子推被烧死那天， 晋文公和大臣们吃的也是这样的冷食、以此表达对介子推的怀念。”
小宇沉默了一会儿，然后认真地说：“妈妈、我觉得介子。推好伟大，，他为了忠诚连命都不要了，但我也觉得晋文公好。可，怜，他一定很后悔放火。” 那一刻，我突然觉得，带孩子来绵山的，决定太对、了、😝有些道理，不是靠说教，而是靠体验。
悬崖上的“清明课堂”
下午，我们参观了介子推庙、碑林和🛡寒食文化博物馆，最让小宇印象深刻的是碑林里的一块石碑，上、面刻着介子推临死前写给晋文公的血诗： “割肉奉君尽，丹，心，，但愿主公常清明，柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣、倘若主公心有我，忆我之时常自省，臣在九泉心无愧，勤。政，清明复清明。” 王老师解释说：“这首诗里的‘清明’，既是说政治清明， 也是说清明节，所以清明节不仅要祭祖，，🤗更要提醒自己做一个正直、感恩的人。 ”
“妈妈，什么🛥是政治清明？”小宇问。🎱 “就是官员要廉、洁，社会要公平，就像介子推希望的那样。”
小。宇似、懂非。懂。地。点点，头， 但我相信，这颗关于“清明”的种子已经种在了他心里。
亲子共制：寒食节美食
第二天， 我们参加了景区组织的“亲子寒食节美食制作”活动，在一位当地阿姨的指导下，我和小宇一起做青团和寒食粥。
“妈妈，为什么青团是绿色的？”小宇一边揉面团一边问。。
“因为里面加了艾草汁，，艾草是春天最早长出来的野菜， 古人认为它有驱邪的作用。” “那寒食粥呢？”
“寒食粥是用各种米和豆。子、熬的，但是不能加热，只能吃凉的。
” 小宇认真地把糯米粉和艾草汁混合，，搓成一个个小圆球、虽然成品歪歪扭扭的， 但他很有成就感。。
“妈妈，我，们。
回去教爸爸做吧！”他兴奋地说。“好啊，，以后每年清明节，我们都🍩自己做青团和寒食粥，好不好？
”
“好！
”小宇开心地答应了。 那一刻我意识到， 所谓的文化传承，不就是这样的日常体验吗？不是高高在上的说教，而是亲手触摸、亲口品尝、亲身感受。
悬崖上的星空：一次难忘的夜话
晚上，我们住在🦈山上的悬崖酒店， 推开👽窗户，就能看到满天繁星。“妈妈，，你说介子推现在在天上吗？ ”小宇趴在窗台上问。“也许吧， 他是一个好人、应该会在天上。
”
“那他看到我们现在过清明节， 会高、兴吗？” 我沉思了一下，说：“我觉得。他会高兴，因为清明节不仅是纪念他，更是纪念所有已经离开我们的亲人，，而且清明节还提醒我们。要做一个正直、感恩的人，，这不就是他希望的吗？？” 小宇点点头，然后说：“妈妈，我以后也要做一个正直、感恩的人。”
那一刻、我的眼眶有些湿润，我知道、这次绵山之旅、已经在小宇心里种下了一颗种子， 这颗种子关于历史、关于。文化、关于感恩、关、于正。直、它会在未来的日子里慢，慢、发芽，长成一棵参天大树。
写在最后：：为什么一定要带孩子来绵山
回程的路上、小宇在车上。睡着。了，手里还紧🍉紧攥着在景区买的介子推木雕、看着他熟睡的小脸， 我在心里默默总结这次旅行的收获： 第一、从故事到体验的转变。 🛵 以前小宇只知道清明节要扫墓， 现在他知道清明节背后还有一个关于忠诚与感恩的故事，他不仅听到了故事，还亲身体验了寒食节的冷食，，亲手制作了青团， 亲眼看到了介子推隐居的山洞。
第二，从被动。到主动的学习。 这次旅行中， 小宇主动问了很多问题：“介子推为什么要割肉？”“晋文公为什么不早点封赏他？”“为什么寒食节要吃冷食？”这种主动探索的热情，是课堂上学不来的。 第三， 从个体到家庭的传承。 我们一家人一起坐悬崖电梯、一起听故事、一起做青团、一，起看星星，这些。共、同的经历，会成为我们家庭记忆中最温暖的部分，以后每到清明节，，我们都会想起这次旅行， 想。起、介子推的故事。。
第四，从节日到文化的理解。。 小宇现在知道、清明节不仅是“鬼节”，，
相关文章推荐
